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Os presentamos el tercer bono servicio de Begoña González de Caso, compañera de Cooperactivas Red. Su proyecto es crear una Red de asistentes personales en el ámbito rural para personas dependientes.

¿Quién es Begoña González de Caso?

 

Begoña Gonzáles de Caso miembro de Cooperactivas Red 

Begoña González de Caso.

 

¿Cuál es mi aportación de bono servicio?

 

Asistencia a personas en situación de dependencia en el medio rural.

Bono servicio Begoña González de Caso

 

 

 

 

 

 

Hoy os presentamos nuestro segundo bono de formación. Ana Badiola compañera de Cooperactivas Red, es psicóloga, coach y formadora.  Sus cursos nos ayudan a ser conscientes de cómo podemos influir y conseguir nuestros objetivos si utilizamos debidamente todos los elementos de los que se compone un proceso de comunicación. Los resultados son sorprendentes en la mejora de estos procesos de comunicación y gestión emocional. Aquí os presentamos los bonos de formación que nos ofrece Ana Badiola.

¿Quién es Ana Badiola?

 

presentación del proyecto de Ana Badiola

¿Quién soy? Soy Ana Badiola psicóloga y coach en comunicación.

 

¿Cuál es mi aportación de bono de formación?

 

   

Hoy os presentamos nuestro segundo bono de servicio. Ana Badiola compañera de Cooperactivas Red, es psicóloga, coach y formadora.  Sus cursos nos ayudan a ser conscientes de cómo podemos influir y conseguir nuestros objetivos si utilizamos debidamente todos los elementos de los que se compone un proceso de comunicación. Los resultados son sorprendentes en la mejora de estos procesos de comunicación y gestión emocional. 

¿Quién soy?

presentación del proyecto de Ana Badiola

Ana Badiola psicóloga y coach en comunicación.

 

¿Cuál es mi aportación de bono servicio?

Bono de Servicio de Ana Badiola coaching personal en gestión emocional.

 

Bono Servicio de Ana Badiola para miembros de Cooperactivas Red. 60% de descuento en el curso de Comunicación eficaz.

 

Bono de servicio de Ana Badiola coaching en gestión emocional.

Bono de servicio de Ana Badiola coaching en gestión emocional.

El martes pasado, @ANA BADIOALA (TESORERA) Y @MARIA RAMON (SECRETARIA) presentaron  Cooperactiv@s  a los estudiantes de 3º de la E.S.O  del Colegio Sagrado Corazón Jesuitas de León, el objetivo principal era darles a conocer los principios y valores de la Economía Social, partiendo del  punto de vista donde todas las actividades forma parte de un juego,  que es la economía; en el que nosotros somos participantes, y en nuestra mano está jugar las cartas adecuadas para no seguir el modelo clásico económico que está implantada en la sociedad.

Clase de 3º ESO del Colegio Sagrado Corazón Jesuita      

 

La jornada se dividió en tres sesiones donde conocimos los alumnos de 3ºC, 3ºB y 3ºA de la E.S.O y en compañía de la profesora de francés Celia. Las actividades realizadas consistía en grupos de trabajos de 6 personas donde los estudiantes se cuestionan temas como ¿Qué es la economía?, ¿Qué variables o qué cosas deben estar presentes para una economía más solidaria y más justa ? Y ¿Qué  significa emprender?  Posteriormente exponían las ideas y conclusiones a las que llegaron de forma conjunta:

  • Las actividades productivas realizadas generan bienes y servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad , generan circulación de dinero y a su vez riqueza
  • valores necesarios: igualdad, democracia, solidaridad, respeto, comercio justo, libertad, etc. para conseguir un cambio real se necesita tomar la decisión de cambiar.
  • imaginación, innovar, llevar a cabo ideas sin importar el riesgo.

También se les presentó dos ejemplos claros de emprendimiento social. Primero a Ana Badiola de @orientacionemprendedores, como Psicóloga y Coach de Vida. Les enseñó que la economía social no solo es una actividad económica, sino que es una actividad que realizamos diariamente con los compañeros, escuchando y colaborando con ellos para la búsqueda de soluciones. También puso de manifiesto que para conseguir un objetivo hay que tener técnica pero también una fuerza mental que ayuda a no rendirse, representa un 20% y un 80% respectivamente .

 

IMG_20170404_100617       IMG_20170404_092251

Segundo Natalia de @Tribulanis; la labor de reciclaje reducción, reubicación y reciclaje de textiles; y las misiones que acompañan a esta Tribu, formada por Adrián, Eneko, Zoe, Anibal, Bruno y mario.

 

los alumnos de que adoptaron la misión de Zoe

los alumnos de que adoptaron la misión de Zoe

Como conclusión final, se puede destacar la Educación, es fundamental porque los jóvenes tienen los conocimientos teóricos de la Economía Clásica, y es necesario un complementar  con los valores y principios de la Economía Social. Desde el equipo de Cooperactiv@s ha sido enriquecedor y agradecemos a los estudiantes de 3º E.S.O por su participación, a la invitación de la profesora Celia Gonzales y también al Colegio Sagrado Corazón Jesuitas.

 

En el martes pasado, @ANA BADIOALA (TESORERA) Y @MARIA RAMON (SECRETARIA) presentaron  Cooperactiv@s  a los estudiantes de 3º de la E.S.O  del Colegio Sagrado Corazón Jesuitas de León, el objetivo principal era darles a conocer los principios y valores de la Economía Social, partiendo del  punto de vista donde todas las actividades forma parte de un juego,  que es la economía; en el que nosotros somos participantes, y en nuestra mano está jugar las cartas adecuadas para no seguir el modelo clásico económico que está implantada en la sociedad.

       Clase de 3º ESO del Colegio Sagrado Corazón Jesuita

La jornada se dividió en tres sesiones donde conocimos los alumnos de 3ºC, 3ºB y 3ºA de la E.S.O y en compañía de la profesora de francés Celia Gonzales. Las actividades realizadas consistía en grupos de trabajos de 6 personas donde los jóvenes se cuestionan temas como ¿Qué es la economía?, ¿Qué variables o qué cosas deben estar presentes para una economía más solidaria y más justa ? Y ¿Qué  significa emprender?  Posteriormente exponían las ideas y conclusiones a las que llegaron de forma conjunta:

  • Las actividades productivas realizadas generan bienes y servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad , generan circulación de dinero y a su vez riqueza
  • valores necesarios: igualdad, democracia, solidaridad, respeto, comercio justo, libertad, etc. para conseguir un cambio real se necesita tomar la decisión de cambiar.
  • imaginación, innovar, llevar a cabo ideas sin importar el riesgo.

También se les presentó dos ejemplos claros de emprendimiento social. Primero a Ana Badiola de @orientacionemprendedores, como Psicóloga y Coach de Vida. les enseñó que la economía social no solo es una actividad económica, sino que es una actividad que realizamos diariamente con los compañeros, escuchando y colaborando con ellos para la búsqueda de soluciones. también puso de manifiesto que para conseguir un objetivo hay que tener técnica pero también una fuerza mental que ayuda a no rendirse.

IMG_20170404_092251      IMG_20170404_100617

Segundo Natalia de @Tribulanis; la labor de reciclaje reducción, re-ubicación y reciclaje de textiles; y las misiones que acompañan a esta Tribu, formada por Adrián, Eneko, Zoe, Anibal, Bruno y Mario.

 

los alumnos de que adoptaron la misión de Zoe

los alumnos de que adoptaron la misión de Zoe

La conclusión principal es que, la educación es fundamental, porque los conocimientos teóricos de la economía clásica están presentes, y ahora hace falta cumplimentar con  los valores y principios de la Economía Social.

Ha sido una experiencia enriquecedora para el equipo de Cooperactiv@s. Agradecemos, a los estudiantes por su atención y participación, a Celia Gonzales profesora que nos invito a su aula, y al Colegio Jesuitas por abrir las puertas a Cooperactiv@s.

 

 

 

El pasado sábado 21 de noviembre en A vivir de la SER “Viaje a la escuela olvidada”. Pudimos escuchar el testimonio de Pepi una maestra de una escuela popular basada en la filosofía freinetiana, en la que padres, madres, alumnado y profesores colaboran en la educación.

Este testimonio habla de la España rural que está viviendo un drama silencioso debido a la despoblación sobre todo en pequeñas zonas rurales. Según el Instituto Nacional de Estadística si se mantienen las tendencias demográficas actuales, perderemos un millón de habitantes en los próximos 15 años. Solo Aragón, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Navarra y La Rioja registran la mayor tasa de envejecimiento de toda la Unión Europea. En nuestro país ya hay cerca de 3.000 pueblos abandonados, nuestras aldeas se quedan vacías. Leer más

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